马凡奥同学:通过参加这次方班研讨，我感受到研讨不是走流程。在问答碰撞里，很多我之前忽略的研究细节被拎出来讨论，也让我体会到学术交流本身的价值。

牛佳琪同学:这次方班研讨让我有机会深入理解一篇论文。方院士关于"密文为什么能被分类”的追问，让我有了新的思考:读论文不仅要理解方法，还要从研究对象出发，思考作者的假设和思路是否成立。这也是我今后读论文时想保留的习惯。

陈泽宇同学:这次研讨汇报下来，我最大的感触是之前读论文太依赖用AI去帮着捋重点了，其实没真正钻进去。被方老师点醒后我明白了，以后应该沉下心抠设计细节，例如今天老师说的要弄清楚损失函数的具体设置。应该带着思辨去读，找方法的局限和漏洞，才算是真的吃透了这篇文章，同时也明白读论文不能只记现成结论，要弄懂为什么要这么设计。

余彤同学:参加本次方班研讨汇报，非常感谢方院士和各位老师的指点，让我更深体会方班求源思辨的理念。研读论文要跳出单篇视角，串联多篇工作，理解论文的研究出发点，留意分歧与矛盾，辨析优劣与局限。汇报的核心是展现思辨，敢于审视论证逻辑、提出疑问，在对比追问中不断形成自己的独立判断。